2019年5月11日 公益课第191回 新江湾城 兴趣培养 我理解的天赋
发布于 14 天前 作者 油条教练 30 次浏览 来自 心得

冈本龙蔵 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

IPSO的球探课程中,一名参加此次球探培训的西班牙教练罗伯特,他分享了西班牙对于人才选拔的标准,我与他的不谋而合。

记得参加日本C级教练员培训时,日本讲师对于中国球员的评价就是,速度快,身材高大。

所这也是非常值得反思的话题,明明中国体制从小就是选择身材高大,速度快。被选拔出来的孩子,传统教练认为技术重要,反复地反复的让孩子们练技术。而结果呢?

当然,说中国足球为什么落后,除此之外,体制,饮食,教育,文化,社会,素养等,太多太多的客观因素。

前些天,分享的《教课日记》中,就谈到了,意识靠技术支撑,但没有意识,技术再好也没有意义。

朋友圈已被日本青少年的足球技术视频轰炸,反正10个教练,9个都在说要抓技术,抓技术。

所以,有时候我们看待问题真的很片面,没有主观性,也可以理解为,根本没有更深层次的去研究日本足球。

好比2年前,我在多篇题材的《教课日记》中谈到,日本足球,欧洲足球,每週2~只有3练,週末一场比赛…

结果不懂足球的人,为了达到这个效果,组织了一些惨无人道,毫无意义的比赛。让那些传统足球学校,幼儿园通过选拔出来,天天训练练了2~3年的孩子,和那些二年级刚刚学踢球,一周1~2练的足球社团一起比赛。结果不用说了,踢20多个真不算多,这样的比赛有何意义?

西班牙教练分享:在西班牙,教练看的不是身高,最典型的梅西,就不用多说了。他指了指脑袋,他中文不错,直接用“创造力”解释了这个词。我理解的,则是意识。

除了研究过国外一些跑动意识的教案,包括之前朋友圈分享过,日本有专门针对空间意识跑位的书籍,所以,我相信先进国家足球水平之所以高,不单只是低着头练技术就能够达到他们如今的成就。

因此,头脑非常重要,公益课中,发现了很多孩子具有这方面的天赋,我理解的头脑,除了西班牙教练提到的“创造力”,还有我理解的“模仿力”,或者还有“理解力”等等。如果哪天我突然想要组精英队踢比赛,这都是我选才的标准。

再次重复:技术后天可以练,头脑的开发,越早越有帮助,这也结合我前段时间我在研究的“超右脑”总结出来的一些结论。低领年龄段,究竟是练技术?还是练头脑?我心中已有答案,并在朝着这条道路研究和修行中。

至于那些继续支撑技术理论的人,我不反驳,意见不同。但是我很纳闷,90年代,我开始学习踢球,直到今天,体制内选拔的那套思路一直没有变化。如今,中国足球大环境,是在进步?还是原地踏步?还是退步?

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