2019年6月6日 情景比赛的主题意识 社区 週四班 运球意识
发布于 3 个月前 作者 教课日记 71 次浏览 来自 心得

冈本龙蔵 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

今天在思考一个问题,社区週四班的名称,可以从“兴趣培养”,改为“运球意识”了,最后的情景比赛中,孩子们的比赛意识,已经超越江湾FC的会员班了。

主因,社区的课程人数暂时较少,包括场地因素,都是自由摆放球门,每次球门的位置,角度,也都会有微调,为此,对孩子们的比赛要求也都不同。

最近的是“十”字型的球门,这样的设置,如果孩子们运球厉害的选手,可以顺时针,或是逆时针循环运球得分。

今后会考虑事先摆放好场区,让孩子们根据情景摆放先练习运球,随后正式比赛,也就包含了技能的要素了。

之所以说社区的孩子在比赛意识中超越江湾FC,是因为这些5~6岁的孩子,我还没有教传控意识的部分,只是在比赛中提到了一下,他们已经能够理解了。

有的孩子已经能够在队友控球的情况下,拉开到没有人的球门前接应;今天是一名防守队员根据对方进攻的方向进行预判,提前进行区域防守,他只训练了2次。

通过社区的课程后,我也更看到孩子们无限的可能性,另外,也会将这份U-6比赛意识的工作经验,尝试在江湾FC的课程中进行指点。

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