2019年8月17日 担当讲师的思路
发布于 19 天前 作者 教课日记 24 次浏览 来自 分享

冈本龙蔵 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

参加过至少20场培训课程后,除了学习各个国家的足球知识,也吸收了各行各业,各个领域的知识,这些知识,是那些不愿意学习的人无法拥有的。

此前参加某个讲座中谈到,别说是孩子,哪怕成年人的注意力也无法做到100%,多少会弄弄手,调整坐姿,想些心事导致分散注意力。

也就是说,一堂培训课下来,没有一个人能够做到,注意力100%集中,能够做到的,那不是人类。

自己也深有体会,总是会摆弄笔,喝水,看看其他学员,有些时机也会轻轻地和身边的人交流课程的内容。

为此,如何在讲座中,如何将内容变得紧凑,或是吸引学员的注意力。这些都是演讲者需要思考的。

这次教练沙龙的赵瑞田班长提出让我设计一个主题,作为嘉宾分享,有些意外,却又觉得情理之中,很爽快地接了这个任务。

由于没有学习过PPT制作,前2周也一直在忙教学拍摄的工作,也就没有太多的精力放在PPT制作上。将核心内容提炼出来后,充满自信的上了。

课程主题:如何吸收各个培训课程的理念?

对于这个主题,也是从行业内的教练员提出的一个问题:学习了各个国家的理念,会不会冲突?

而对于这个问题的答案,我认为非常简单,在每次培训中,讲师说的印象最深的那部分内容,就是你想要的答案。

所以,同样的讲师,同样的培训内容,但是对于坐在下面的学员来说,培训过后的感触都各不相同。

不同阶段的人,都有他们面临的瓶颈与困惑。培训的目的,就是解决眼前的问题。

有人想要我培训课程的PPT,但我觉得没有任何帮助,因为我的PPT里面,全部是“?”,没有答案。可能当时的状态想到某个案例了,就说某个案例,想说那个案例了,就说另一个。

而且把答案放在投影仪上,很多人也就是手机拍照,不会动脑去记,去想,去思考,这不是我想要的。

很多人上课从来不听,拍些照片,回去也不看,然后别人问起来他学到什么,这些人也根本说不上来,然后就说这个培训没学到什么东西。

所如同给孩子们上足球课一样,我不会把答案都告诉你们,我需要听的人去思考,去动脑筋,我的这些问题背后的答案是什么?那坐在那里的人就不会不听,至少,他感兴趣的那个问题,一定能够记住答案。

又回到分享前的提问:以往参加培训课程,印象最深的内容是什么?

如果能够记住1个,那就说明你吸收了1个,如果能够记住5个以上,那说明你的学费是值了。但普通人,能够记忆犹新3~5个,学习能力已经属于非常强了。

另外,我也分享我理解的学习是什么?

学习不是把被人的东西照搬过来,一开始可以参考别人的经验,但更重要的,是如何将别人的经验,加入自己的想法后,变成一件新的事物,这是我理解的学习。一味的模仿和山寨,那永远无法超越拥有创造力的人。

对于今后的职业规划,讲师渐渐会成为我工作的一部分,将更多的经验,传递给需要帮助的年轻教练员们。

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