精华 2019年9月7日 可口可乐公益课第6回 油条教练公益课第214回 视觉判断
发布于 8 天前 作者 教课日记 25 次浏览 来自 分享

冈本龙蔵 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

上週的方向性训练,是以我发出的指令,让孩子们通过指令,进行方位上的跑动训练。

上一周穿插了视觉判断,情况不理想。不过本周是下午训练,再次尝试了视觉判断后,训练气氛比上午的效果好很多。

而本週升级为视觉判断,相比声音判断,视觉的注意力要求会更难,因为眼睛如果不看,就无法得到教练给出的指示。

低龄孩子的普遍现象,第一回合的时候,当看到第一个指示后就哪里也不看,自顾自往前跑了,等跑到一半才想起来,接下里看哪里。

所以,第一回合后,和孩子们说明注意力的重要性,需要眼睛不离开教练,才能得到接下来的指示是什么。

升级为有球后,再次进阶难易度,一边运球,一遍观察教练的指示,其实会有一点难度,不过通过说明:足球运动员运球的时候不单只看足球,而是需要观察四周的情况,哪里有对手,哪里有队友,从小灌输这种运球意识,那相比只看着球运球的孩子,能力会更强。

训练开始时,由于孩子的情绪失去了控制,出现哭哭啼啼的情况。

哭泣情况有多种原因,摔倒引起哭泣的恢复能力,会比内心有压力的恢复快,所以恢复的时间,也会比摔倒造成外界因素长。

好在课程过半,进入比赛后,通过家长的辅助,恢复情绪参与比赛。每次上课前,一定要保持快乐的情绪进入球场。

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