2020/6/24【再次尝试与改进】
发布于 14 天前 作者 教课日记 31 次浏览 来自 分享

冈本龙蔵 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

对象:华师双语幼儿园 Pre-K B 托班

对于前一节课程不理想的情况,反思究竟是我说明存在问题?还是环境因素,导致孩子们注意力不集中。

第二节课换到了教室外的操场,好在没有太阳,天气也不热。

热身做的还是相同的游戏,翻身和摆正标准碟。在询问「男生」和「女生」的这个问题,我还是用了2个版本。

好在这个班机的老师非常热心,一同参与和配合,提醒和帮助孩子们理解「男」和「女」的区别,游戏也非常顺利。

球感练习,前一节课的拍球抱住,孩子们全部愣住了,我改为手拿住网球绕着身体转圈,孩子们也觉得难。无奈只能换成把球扔出去,再把球捡起来的游戏。

最后临时设计了一个我觉得很无聊,但孩子们觉得很有趣的游戏。就是把网球放在标志叠上面,开小汽车跟着我跑,球不能掉下来。

结果这个游戏的反馈非常好,比前面原地拿着网球做的游戏,氛围好很多。

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