2021/02/27【三色标志碟的教案调整】
发布于 4 个月前 作者 教课日记 154 次浏览 来自 分享

油条教练 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

油条教练公益课第301回

2021第一节公益课遇到雨天,直到10点上课只有2名小朋友才到场,以为出勤情况就这样了。而后,陆续有小朋友到场。最终,8名孩子报名,实到7人,本人非常感动。感谢家长们雨天的支持。

虎芽三月的训练主题为《运球变向》。所以根据自己教案设计思路,围绕一份教案,可以从U5的启蒙课,到U8,甚至U-12都能通用的课程。然后根据不同孩子的情况,调整难易度。

训练形式为,用三种颜色随机摆放。低年龄段的孩子,让孩子们根据颜色顺序,例如:红-黄-蓝,这样的顺序进行观察与跑位。

而练习说明后,孩子们的反馈有点蒙,没有那种自信满满已经知道的样子,甚至,一名踢球能力较强的孩子,主动提问没有听懂。

对于孩子的提问,以及第一次尝试的练习情况不理想,临时只能调整练习内容,从跑3个颜色,降低难度,改为跑2个颜色。此时,孩子们露出松了一口气的样子,说出“这下明白了”。

发现孩子们对按颜色跑动的兴趣度开始减弱,马上调整了后面的训练内容,融入了追逐元素的排队、抓人、运球抓人的游戏,才把课程气氛拉了回来。

对于孩子们这样的反馈,决定在指导U5启蒙阶段的孩子,不打算采用密集摆放三种颜色,这样会提升颜色识别的难度。用三种颜色摆放三片区域,没有这样的困惑。

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