2020/07/29「空间的调整」
发布于 14 天前 作者 教课日记 29 次浏览 来自 分享

冈本龙蔵 公众号「教课日记」官方授权 原文链接

华师双语幼儿园 Pe-KPE2

第一节课下课后,有观摩的教师建议对于场区的空间进行调整,4个标志桶的框架太过抽象,孩子们不太理解。

首先感谢他的建议,不过现状是,原先打算用标志叠摆放区域,但是标志叠无法满足4种颜色。标志桶的话,摆放太多容易被踢倒。

最好的方案就是用胶带之类的,不影响跑动中触碰的,是最好的方案。前提,场地方同意,不影响场地的使用。

我在他的建议上,适当在每个区域增加了2个标志桶,一块区域桶的数量不够,只能5个摆放。练习中还是会有人会把桶不小心或者有意的踢倒。

对此,关于搭建区域的问题,依旧没有100%的有效方式,继续摸索中。

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